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加强概念教学,启迪学生的思维
加强概念教学,启迪学生的思维
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摘要：
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加强数学概念教学提升学生核心素养
概念教学
核心素养
加强小学数学概念教学的策略
小学数学
概念教学
思维能力
在教学中培养学生的创造思维
主观能动性
挖掘素材
设计主线
过程教学
数学教学中加强学生创新思维培养的策略
小学数学
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文献信息
| 篇名 | 加强概念教学,启迪学生的思维 | ||
| 来源期刊 | 牡丹江师范学院学报（自然科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2001,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-61 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G52 |
| 字数 | 2721字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1003-6180.2001.03.028 | ||
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
主办单位：
牡丹江师范学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1003-6180
CN：
23-1289/N
开本：
16开
出版地：
黑龙江省牡丹江市文化街191号
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
2986
总下载数（次）
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