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尊重学生特点 启迪学生思维
尊重学生
启迪思维
培养能力
启迪学生思维,培养数学能力
课堂教学
数学思维
数学素养
数学教学应注重启迪学生的创新思维
数学教学
创新思维能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 加强概念教学,启迪学生的思维
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G52
字数 2721字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2001.03.028
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作者信息
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1 耿国英 1 1 1.0 1.0
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牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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