也说批评

• 作者: 史守海
• 来源期刊: 交通职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生工作 教师 批评艺术 爱心 批评场所
• 年，卷（期）: 2001,（4）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

<正> '金无足赤,人无完人'。人无不犯错误,学生也如此。有错误,教师批评是应该的,但是要讲究方式,笔者认为: 1.批评要前后照应。学生犯了错误,受到老师的批评,不管学生采取了什么态度,都无法摆脱一个事实——自己犯了错误,老师批评了自己,就会在他心中留下一个烙印。假如老师在观察几天后,照应前一次的批评,再行开导一番,学生就会感受到老师是真正地关心自己。而当批评之后,学生有了进步时,老师又适时地给予表扬,则会大大增强学生自觉改正错误的信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史守海		2	0	0.0	0.0