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摘要:
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语文课堂应是传承优秀传统文化的主阵地
语文课堂
明确目标
培养习惯
课堂:研究性学习的主阵地
课堂
研究性学习
主阵地
语文课堂是学生思想品德教育的主阵地
语文课堂
品德教育
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 课堂—语文“减负”的主阵地
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 “减负” 语文教学 课堂教学 课业负担 作业量 学习时间
年,卷(期) hbjyb_2001,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李恩鹏 潜江市江汉油田实验初中 1 0 0.0 0.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“减负”
语文教学
课堂教学
课业负担
作业量
学习时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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