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摘要:
教育政策失真无外乎以下几方面:第一是重新定义政策概念边界;第二调整政策安排的组合结构;第三政策架空;第四政策浮夸;第五政策缺损等。即教育信息的“扭曲”和“失真”、构思教育政策的知识工具的欠缺、不确定性和外部性影响、意识形态的时滞和刚性、强势利益集团的主导作用。这其中的任何一个因素都可能导敢教育政策失真。当然,可以肯定地说,除此之外还会有另外的原因同样可能引致教育政策失真。
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文献信息
篇名 教育政策失真的因素分析
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教育政策 失真 分析
年,卷(期) 2001,(11) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 16-23
页数 8页 分类号 G520
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李江源 浙江大学教育学院教育系 44 875 14.0 29.0
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教育政策
失真
分析
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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