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教育政策失真的因素分析
教育政策失真的因素分析
作者:
李江源
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育政策
失真
分析
摘要:
教育政策失真无外乎以下几方面:第一是重新定义政策概念边界;第二调整政策安排的组合结构;第三政策架空;第四政策浮夸;第五政策缺损等。即教育信息的“扭曲”和“失真”、构思教育政策的知识工具的欠缺、不确定性和外部性影响、意识形态的时滞和刚性、强势利益集团的主导作用。这其中的任何一个因素都可能导敢教育政策失真。当然,可以肯定地说,除此之外还会有另外的原因同样可能引致教育政策失真。
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文献信息
篇名
教育政策失真的因素分析
来源期刊
教育理论与实践
学科
教育
关键词
教育政策
失真
分析
年,卷(期)
2001,(11)
所属期刊栏目
教育决策与管理
研究方向
页码范围
16-23
页数
8页
分类号
G520
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李江源
浙江大学教育学院教育系
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教育政策
失真
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
主办单位:
山西教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
开本:
大16开
出版地:
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号:
22-31
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
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