学生综合素质评价的构想

• 作者: 鲍克平
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 学生 综合素质评价 评价原则 评价内容 评价主体
• 年，卷（期）: kxjy_2001,（3）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G40－058.1

摘要

实施科学的教育评价，是建立素质教育运行机制的核心内容，是实现教育管理科学化，强化管理的有效手段，实施学生综合素质多元评价，有利于促进学生生动活泼、健康地发展；能为教师正确施教反馈信息，有利于教师准确地了解学生素质发展的原有基础，现实水平和发展趋向，能发现学生特殊的发展领域，适应学生个性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍克平		1	0	0.0	0.0