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摘要:
幼儿学习绘画不以一人一物画得像不像来评定绘画的成绩,而看他能否无拘无束地把自己的“心曲”表现出来;教师的能力不完全在于专业水平的高低.而看他们在绘画活动中,能否发掘、诱导并培养孩子们的观察力、想象力,创造力和表达能力。如果把上述问题归结一下,我的教学心得是“画是心里话。”
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 画是心里话
来源期刊 大众心理学 学科 哲学
关键词 幼儿学习 绘画活动 教学心得 教师 成绩 观察力 表达能力 诱导 孩子 表现
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 B844
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱霞 哈尔滨师范附属幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿学习
绘画活动
教学心得
教师
成绩
观察力
表达能力
诱导
孩子
表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
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