学习困难学生的鉴别与诊断

• 作者: 吴增强
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 哲学
• 关键词: 诊断 鉴别标准 甄别 学习困难学生 界定 根据
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: B842.3

摘要

学习困难学生的鉴别是诊断前的第一步，也就是要在众多的学生中甄别出哪些是学习困难学生，这需要有一定的鉴别标准。根据我们对学习困难学生的界定，可以有三条标准。