元认知及元认知培养对教学的启示

• 作者: 聂爱情 许晓晴
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 元认知知识 元认知体验
• 年，卷（期）: 2001,（11）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

元认知这一术语是在20世纪70年代由弗拉维尔提出的，在这以前中外历史上已有广泛的论述。弗拉维尔认为元认知的结构主要包括四个方面：一是元认知知识；二是元认知体验；三是目标或任务；四是行动或策略。要提高学生的元认知水平需从提高教师的认知水平以及学生的认知能力、动机水平、迁移策略与认知策略等方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂爱情	山西大学教育科学学院	3	7	2.0	2.0
2	许晓晴		1	0	0.0	0.0