作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂中的提问随着素质教学的开展,有着双边活动形式,则教师向学生提问,亦可学生向教师提问。
推荐文章
语文课堂提问的艺术
教学效果
提问
语文教学
如何在语文课堂教学中提问
语文课堂
提问
技巧
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
提问策略
谈高中语文课堂提问的艺术
病中语文课堂
创设情境
提问的艺术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课堂中提问的心理学
来源期刊 大众心理学 学科 哲学
关键词 教师提问 语文课堂 学生提问 双边活动 素质教学 心理学 形式
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 B84
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师提问
语文课堂
学生提问
双边活动
素质教学
心理学
形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导