阅读教学中的审美活动

• 作者: 赵维贞
• 来源期刊: 阴山学刊：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 阅读教学 审美情趣 审美素质 学生 整体诵读 情境 审美教育 审美体验能力 想象 审美感知能力 审美创造能力
• 年，卷（期）: ysxkshkxb_2001,（4）
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: H09

摘要

从阅读课的特点出发,加强审美教育,使二者和谐统一,协调发展,有助于提高学生的审美素质.实施审美教育的活动轨迹为:整体诵读,感知美;咀嚼语言,品味美;创设情境,体验美;展开想象,再造美.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵维贞	包头师范学院艺术分院教务科	3	1	1.0	1.0