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摘要:
网络课程是以网络为媒介,通过网络实施的、有计划地达成某种预期学习结果的经验传递活动。网络课程的开发及编制应考虑课程目标、课程内容的选择与组织、课程实施及评价等几个方面。
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基于工作过程的工学交替探讨《外科护理技术》课程构建与实施
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 基于Internet的课程抉择与实施模式之初步探讨
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 网络 课程 网络课程 教学模式
年,卷(期) 2001,(9) 所属期刊栏目 课程论
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张胤 南京师范大学教育科学学院 8 25 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (5)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
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1999(1)
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2000(3)
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研究主题发展历程
节点文献
网络
课程
网络课程
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
论文1v1指导