对于"知识口袋"式课程的若干反思--兼谈对创新教育课程体系的几点设想

• 作者: 张胤 杨启亮
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 "知识口袋"式课程 创新教育
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 课程论
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

向学生提供课程和以人与知识的统一为课程的基本理念是"知识口袋"式课程的基础,这种课程突出了"适应性",在课程发展史上是一种试探性的进步,由于这种课程过多强调了对社会文化的适应性,有其不切合现实和社会发展的滞后性,因此,改变"知识口袋"式课程的关键就是要树立培养创新性人才的思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨启亮	南京师范大学教育科学学院	121	961	19.0	30.0
2	张胤	南京师范大学教育科学学院	8	25	3.0	5.0