构建渗透心理教育的数学课堂

• 作者: 郁宏
• 来源期刊: 浙江师大学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教育 心理品质 自信心 兴趣 健康人格
• 年，卷（期）: 2001,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6|G44
• 字数: 3129字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5051.2001.z1.006

摘要

心理教育应融人课堂教学中,每一位教师都应成为学生良好品质形成的引路人,每一节课都应成为培养学生良好心理品质的课堂.也只有构建适合学生心理特点的课堂教学,才能产生较为理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郁宏		1	0	0.0	0.0