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摘要:
词汇不仅是表达的工具,而且首先是思维的工具.前些年,语文界掀起了一股颇为猛烈的所谓"加强思维训练"的浪潮.其初衷固然值得赞许,但是,随之而来的却主要是选择判断题的泛滥成灾,是课文分析时变本加厉的"条分缕析",是作文思路的种种模式化训练;而作为思维起点和归依的词汇却依然长期被打入冷宫.我们并不反对进行适当的思维规律和联想方法之类的教学,但是,任何轻视甚至脱离词语教学与积累的所谓"思维训练",即使不是南辕北辙,至少也是隔靴搔痒!因为思维和表达的低下粗俗,与词汇的贫乏简陋是息息相关、互为表里的.
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文献信息
篇名 写好作文的瓶颈是辞藻不富
来源期刊 语文教学通讯(初中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 作文经纬
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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语文教学通讯(初中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·初中刊》
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