改进学生学习的关键——2001年美国物理教师协会奥斯特奖受奖演讲

• 作者: 莉莲·麦克德莫特
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教育研究 前侧 后侧 课程开发
• 年，卷（期）: 2001,（10）
• 所属期刊栏目: 物理教育研究
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G640
• 字数: 8801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2001.10.002

摘要

物理学与教的研究对物理教育的不断改进是至关重要的.有系统地进行的研究工作成效更高,而且更有可能使研究成果超越具体的教师和教学条件而具有普适性.最基本的考虑是教学既是一种艺术也是一门科学.由活跃在教学第一线的物理学者所进行的研究,为确立切合实际的教育标准、帮助学生达成学习目标及评估学习实效,能够起到关键的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莉莲·麦克德莫特	华盛顿大学物理系	1	10	1.0	1.0