对初中学生焦虑情绪的动态分析

• 作者: 孟协诚 李朝阳 葛阳
• 来源期刊: 四川精神卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 初中生 焦虑自评量表 精神卫生
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 132-134
• 页数: 3页
• 分类号: R395
• 字数: 2027字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3256.2001.03.002

摘要

目的为了解初中学生焦虑情绪之现状.方法采取分层抽样法,对一所初级中学不同年级进行焦虑自评量表测评和动态分析.结果同一年级不同学期及不同年级学生的焦虑自评总分标准分均值与全国常模相比,多个时期有显著性差异,焦虑曲线呈马鞍型;女生焦虑水平高于男生.结论当前心理卫生工作的重点应该是对焦虑进行干预,力求降低学生的焦虑水平,以促进其心理健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟协诚	扬州大学师范学院	14	49	3.0	6.0
2	李朝阳		1	4	1.0	1.0
3	葛阳		2	6	2.0	2.0