作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
引趣、设疑、比较在高中地理新课标中的运用
新课标
方法
引趣
设疑
比较
如何置境设疑提升学生思维能力
转换角色
创设氛围
连环发问
设疑——课堂活力的助推器
设疑
课堂活力
助推器
把握时机,提升数学课堂设疑实效
小学数学
课堂设疑
时机
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激趣·设疑·促动
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 主体性教学
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1630字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2001.06.014
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
出版文献量(篇)
6523
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1770
论文1v1指导