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从“3+综合”高考要求谈中学化学教学改革与发展
从“3+综合”高考要求谈中学化学教学改革与发展
作者:
寿才明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学教学
改革
发展
摘要:
在教育理论的指导下,结合自身丰富的教学经验,通过大量、细致的资料收集、教学实践论证及个案分析调查,从教师、学生、知识、能力4个方面提出了新高考制度下中学化学教学发展的方向和目标,为推动新形势下中学化学教学的改革与发展作了有益尝试.
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文献信息
篇名
从“3+综合”高考要求谈中学化学教学改革与发展
来源期刊
浙江师大学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
化学教学
改革
发展
年,卷(期)
2001,(3)
所属期刊栏目
教育与教学研究
研究方向
页码范围
322-324
页数
3页
分类号
G633.8
字数
4592字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1001-5051.2001.03.028
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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寿才明
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期刊影响力
浙江师范大学学报(自然科学版)
主办单位:
浙江师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
1001-5051
CN:
33-1291/N
开本:
大16开
出版地:
浙江金华浙江师范大学33信箱
邮发代号:
创刊时间:
1960
语种:
chi
出版文献量(篇)
2287
总下载数(次)
2
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