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摘要:
实验能力是科学素养的基本要素之一.实验探索是"脑手并用"的问题解决过程,其中脑的活动对探索具有定向作用;培养实验能力的核心问题是形成实验意识.在生物教学实践中,关于实验意识形成的4项基本目标是:问题感的形成,实验方案的设计,观察数据的整理和适当结论的提出.
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文献信息
篇名 培养实验能力的核心问题是形成实验意识
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 实验意识 实验能力 实验教学
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 教学专题研究
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G4
字数 5101字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2001.02.019
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作者信息
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1 刘启宪 17 29 3.0 5.0
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实验意识
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实验教学
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生物学通报
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0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
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