动之以情:优化语文教学的催化剂

• 作者: 金坤荣
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 来稿摘要
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、努力通融三方情感,拨动情弦 上课时,目光炯炯,神采奕奕,感情真挚,给学生以积极向上的力量;面容和蔼,语调亲切,适时投注期待鼓励的目光,给学生如坐春风的喜悦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金坤荣		17	11	2.0	3.0