中国科学教育的困境与出路

• 作者: 刘德华
• 来源期刊: 嘉应大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教育 科学技术 科学素养 社会文化
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 93-97
• 页数: 5页
• 分类号: G40-03
• 字数: 6635字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-642X.2001.01.018

摘要

中国的科学教育是在伪科学的双重压力下艰难地发展,无论是在培养科学尖端人才方面,还是提高大众科学素养方面,都不尽如人意.科学教育的困境既有教育内部的原因,也有教育外部的原因,走出困境的出路在于建立科学教育与社会文化互动的开放系统.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘德华	集美大学教育系	34	204	8.0	12.0