教学主客体研究:盘点与梳理

• 作者: 李长吉 林澍峻
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 主客体 研究
• 年，卷（期）: 2001,（5）
• 所属期刊栏目: 教学理论
• 页码范围: 43-49
• 页数: 7页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

最近20年的教学主客体问题研究囊括了教学本体论、认识论、实践观、价值论等不同层面的主客体问题,主要观点有:教师唯一主体论、学生唯一主体论、双主体论、主导主体说、三体论、主客体转化说、复合主客体论、过程主客体说、层次主客体说、主客体否定说等.尽管尚未达成完全一致的认识,但弘扬师生双方的主体精神已为多数研究者所认同.深植于教学实践当中,并以促进教学实践的合理化为最终指向,应是今后研究所应把持的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长吉	浙江师范大学教育科学与技术学院	45	590	12.0	24.0