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摘要:
近年来,随着全社会对教育的日益重视,各种传媒对教育的热点报道呈现出前所未有的热情。教育热点的产生和发展有什么规律?如何搞好教育热点报道?本文想就这两个问题作一些探讨。
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可视化分析
论人才培养中的教育起始规律--从“右脑教育”到“左脑教育”
教育
教育起始规律
人脑
右脑教育
左脑教育
论思想政治教育外部规律
思想政治教育
外部规律
国家建构
合法性
社会资本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论教育规律与教育热点报道
来源期刊 写作:上 学科 社会科学
关键词 教育规律 教育热点 新闻写作 发展阶段 舆论环境
年,卷(期) 2001,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G212
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙建华 中央财经大学中文系 65 123 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育规律
教育热点
新闻写作
发展阶段
舆论环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
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