作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文阐述了改革义务教育评价手段的必要性,同时就义务教育中数学教学的评价方法提出了一些独到的见解.
推荐文章
责任:贯穿新《义务教育》的主线
责任新
《义务教育法》
义务教育
科学评价促进县域义务教育均衡发展
科学评价
县域
义务教育
均衡发展
推进义务教育学校优质均衡发展校长应该如何思与行
义务教育学校
优质均衡发展
校长
思与行
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 评价手段应该适应义务教育的需要
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 义务教育 素质教育 评价手段
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G4
字数 1656字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵小云 27 135 7.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
义务教育
素质教育
评价手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
论文1v1指导