建构观下的课堂数学交流

• 作者: 李亚玲
• 来源期刊: 数学通报
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2001,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教育
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0583-1458.2001.12.002

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚玲	北京师范大学数学系	12	152	5.0	12.0