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摘要:
小康后农村社区教育应以乡镇、街道社区为基本单位,小康后农村社区教育的形成有其重要的标志。城市社区教育与农村社区教育及小康前农村社区的教育与小康后农村社区教育,在不同的方面具有相异点。
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文献信息
篇名 小康后农村社区教育的几个理论与认识问题
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 小康后 社区教育 农村社区教育
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目 农村教育
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G54
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李继星 中央教育科学研究所农村教育研究室 33 125 5.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
小康后
社区教育
农村社区教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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