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谈好奇心的教育功能和激发保护
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摘要：
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巧用提问策略,激发幼儿好奇心
幼儿
科学探究活动
提问
好奇心
如何艺术地激发学生的好奇心
激发
好奇心
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如何培养孩子的好奇心
好奇心
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儿童好奇心及其解放简论
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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