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摘要:
本文根据创新教育的时代特点和师范生未来职业的特点以及师范生目前的素质状况,阐述了师范生创新心理素质培养的重要性,并在剖析创新心理素质教育内涵的基础上提出了培养师范生创新心理素质的重要措施.
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论师范生创新素质的培养
师范生
创新
素质
培养
心理素质视域下的高校师范生教师职业技能培养
高等院校
师范生
心理素质
教师职业技能
师范生"对话"素质探析
师范生
对话素质
培养途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论师范生创新心理素质的培养
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 师范生 创新心理素质 培养
年,卷(期) 2001,(11) 所属期刊栏目 心理教育研究
研究方向 页码范围 71-72
页数 2页 分类号 G4
字数 3771字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.11.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玲 16 28 3.0 4.0
2 胡晓勇 1 1 1.0 1.0
传播情况
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2008(1)
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
创新心理素质
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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