基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的:分析柏子养心丸的x射线衍射Fourier(付里叶)图谱的几何拓扑图形及其衍射特征标记峰值,以期建立控制其质量的微观鉴定标准.方法:采用粉末x射线衍射方法,对柏子养心丸的x射线衍射Fourier图谱进行分析计算.结果:获得了柏子养心丸的x射线衍射Fourier图谱的标准几何拓朴图形及其特征标记峰值.结论:表明粉末x射线衍射Fourier图谱分析方法能够用于中成药的鉴定和识别.
推荐文章
柏子养心丸联合利培酮治疗精神分裂症阴性症状
精神分裂症
柏子养心丸
利培酮
动物中药材全蝎的粉末X射线衍射Fourier图谱鉴定
动物中药材
全蝎
X射线衍射Fourier图谱
中药材海马的X射线衍射Fourier图谱鉴定
中药材鉴定
海马
X射线衍射
Fourier图谱
麻黄草的X射线衍射Fourier指纹图谱分析
麻黄草
X射线衍射
指纹图谱
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 柏子养心丸的X衍射Fourier谱分析
来源期刊 中成药 学科 医学
关键词 中成药 柏子养心丸 X射线衍射
年,卷(期) 2001,(11) 所属期刊栏目 质量
研究方向 页码范围 792-793
页数 2页 分类号 R284.1
字数 1606字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-1528.2001.11.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑启泰 中国医学科学院药物研究所 25 429 12.0 20.0
2 吕扬 中国医学科学院药物研究所 43 553 13.0 22.0
3 赵斌 中国医学科学院药物研究所 10 93 6.0 9.0
4 陈惠清 3 21 2.0 3.0
5 陈海明 9 61 3.0 7.0
6 杨恩来 1 15 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (31)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (15)
同被引文献  (45)
二级引证文献  (40)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2005(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2009(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2010(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2011(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2012(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2013(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
2014(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2015(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2016(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(7)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(5)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
中成药
柏子养心丸
X射线衍射
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中成药
月刊
1001-1528
31-1368/R
大16开
上海市黄浦区福州路(近江西中路)107号206室
1978
chi
出版文献量(篇)
13678
总下载数(次)
5
总被引数(次)
151115
论文1v1指导