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谈"向量"引入中学数学
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摘要：
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谈中学数学概念教学
数学概念
本质属性
数学思维
中学数学教学之我见
中学数学
教育创新能力
独立思考
从中学数学建模教学谈高师数学教育
数学建模
中学数学
高师数学教育
创新能力
浅议中学数学教学中的数学文化
数学教学
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
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总被引数（次）
20767
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