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非正式教学评价中的评价偏见及其应对策略
非正式教学评价
评价偏见
类型
应对策略
关于课堂教学非正式评价的若干反思
非正式评价
小学语文
意义
策略
创新街区非正式交流空间质量评价
创新街区
非正式交流空间
创新导向
空间质量评价
创新地理学
通过综合素质评价促进学校教育管理的若干思考
综合素质评价
教育管理
教育评价观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 非正式评价:学校教育中不可忽视的评价活动
来源期刊 江苏教育研究 学科 教育
关键词 非正式评价 学校教育 评价活动
年,卷(期) 2001,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G46
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱文学 2 0 0.0 0.0
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二级引证文献  (0)
2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
非正式评价
学校教育
评价活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
总被引数(次)
20036
论文1v1指导