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摘要:
多年来的作文教改给作文批语环节带来的一个重要变化是。由传统的个别式书面批语转移到重视作文中带普遍性问题的集体评讲。这一转变对于解决学生作文中表现出来的共同性问题无疑是有意义的。但这样一来,事实上是将学生作文的观念完全建立在模拟化的集体训练基础之上了。这就为学生作文激不起内在的表达欲望,不进入真实写作,虚假编造,预设了逻辑前提。学生作文普遍存在的言不关己,话不由衷,只要写议论文。
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文献信息
篇名 谈作文批语的改革
来源期刊 写作:上 学科 教育
关键词 作文批语 写作教学 训练模式 语言形式 写作形式 中学
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄明 荆州师范学院中文系 6 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文批语
写作教学
训练模式
语言形式
写作形式
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
总被引数(次)
4428
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