学习·探索·实践--校本课程探索

• 作者: 李昌官
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 普遍存在 整合完善
• 年，卷（期）: 2001,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 3672字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.10.025

摘要

校本课程应包括学校把国家课程、地方课程校本化、个性化和学校设计开发的新课程这两个层面.校本课程就在我们身边,它在许多高级中学中都不同程度地存在着.当前校本课程开发的重点应是整合、丰富、完善现有的选修课和活动课,使其不断向校本课程方向发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李昌官		4	17	3.0	4.0