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摘要:
通过建立系统、完善的学习型组织结构,使教师能够得到持续的学习和培训,提高了自身的教学和科研水平,达到了素质教育的目的.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 倡导学习型组织,提高教师素质
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 素质教育 继续教育 学习型组织
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 教书育人与师资培养
研究方向 页码范围 331-331,333
页数 2页 分类号 G420
字数 2126字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2001.04.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文春 郧阳医学院人体解剖学教研室 67 309 9.0 12.0
2 黄铁柱 郧阳医学院人体解剖学教研室 60 283 8.0 12.0
3 孙万群 郧阳医学院人体解剖学教研室 20 80 6.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(2)
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  • 二级参考文献(0)
2001(0)
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  • 引证文献(0)
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2003(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
继续教育
学习型组织
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导