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摘要:
邓小平同志提出的"科学技术是第一生产力"这一重要思想是对马克思主义历史唯物主义的重要贡献.然而,学者们大多从科学技术在现代社会中的地位和作用方面去理解,忽视了教育在科技发展中的重要作用,即便有所论及,也未能把教育与科技放在同等重要的地位.实际上,"科学技术是第一生产力"已经内在的包含着"教育也是生产力"的思想.本文从系统的、动态的视角,结合邓小平同志的有关论述论证了教育也是生产力.并且进一步论述了坚持教育和科技并重,教育也是生产力的思想对于现实社会的指导意义.
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篇名 试论教育也是生产力
来源期刊 生产力研究 学科 经济
关键词 科学技术 教育 生产力
年,卷(期) 2001,(5) 所属期刊栏目 生产力新论
研究方向 页码范围 47-49
页数 3页 分类号 F014.1
字数 5785字 语种 中文
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1 李春仁 山西师范大学政法系 8 29 4.0 5.0
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1004-2768
14-1145/F
16开
山西省太原市水西关街26号(山西经济日报社6层)
22-102
1986
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