构建多样化的中小学教师培训方式

• 作者: 傅树京
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 培训 方式
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 提高教师素质研究
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G62
• 字数: 3675字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.02.029

摘要

本文从语言、实践、语言与实践相结合等视角提出了三类十种中小学教师培训方式,并对每种培训方式作了较为具体的说明和评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅树京	首都师范大学教科院	54	500	11.0	21.0