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摘要:
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陶行知创造教育理论对现代素质教育的启示
陶行知
创造教育
素质教育
启示
基于陶行知理论的小学英语素质教育研究
陶行知
教育理论
小学英语
素质教育
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 立足社会,注重实践,全面推进素质教育--"实践陶行知师范教育思想研究实验"阶段性报告
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G4
字数 4239字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵勇 1 1 1.0 1.0
2 王东明 1 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
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