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摘要:
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试析如何构建以学生发展为本的高中政治课堂教学
高中政治
课堂教学
教学现状
教学策略
论以学生发展为本的校本课程开发
学生发展
课程改革
校本课程
开发
以学生发展为本提高小学数学课堂教学的有效性
学生发展为本
小学数学
课堂教学
有效性
学习环境
教学策略
浅论学生管理中的“以学生发展为本”方略
高校
学生管理
教育理念
以学生发展为本
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以学生发展为本 构建“两主”德育机制
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学生主体作用 素质教育 德育机制 中学教育
年,卷(期) 2001,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G631
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董晓良 6 5 1.0 2.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体作用
素质教育
德育机制
中学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导