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摘要:
本文分析了阅读心理过程及各种心理因素,总结了目前中学生语文阅读能力培养的三种基本方法,并在此基础上,初步探讨了中学生语文阅读能力培养的四种策略.
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中学生语文自主阅读能力培养策略
中学生
自主阅读能力
培养策略
小学语文阅读教学中学生阅读能力的培养
阅读能力
小学语文教学
培养
略谈小学语文教学中学生阅读能力的培养
小学
语文教学
阅读能力
培养
如何有效提高中学生语文阅读能力
中学语文
阅读教学
阅读能力
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论中学生语文阅读能力的培养
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 中学生 语文阅读能力 培养
年,卷(期) 2001,(2) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G63
字数 3448字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.02.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志明 湖南师范大学教育科学院 43 196 8.0 12.0
2 杨彩霞 湖南师范大学教育科学院 2 28 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(6)
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
语文阅读能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
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114442
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