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摘要:
写作是大学一年级的一门必修课。近年来,我在开课时都要布置学生围绕“我写作中的最大障碍”这个话题写一篇作文,目的是为了加强教学的针对性,切实提高大学生的写作能力。然而,学生们谈论得较多的却不是
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社会支持对大学生述情障碍的影响
大学生
社会支持
述情障碍
情感表达
大学生参与英语写作作业的批改
英语写作
作业批改
大学生参与批改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 沉默:激情的衰竭--对大学生写作障碍的一点思考
来源期刊 写作:高级版 学科 文学
关键词 大学生模式化写作障碍 应试教育 惰性 激情
年,卷(期) xz_2001,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 H19
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张杰 武汉大学中文系 283 1497 19.0 26.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学生模式化写作障碍
应试教育
惰性
激情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作
双月刊
1002-7343
42-1088/H
16开
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-63
1981
chi
出版文献量(篇)
5110
总下载数(次)
19
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