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摘要:
大学英语四级考试各单项平均成绩统计数字表明,英文作文成绩只能刚刚达到(甚至达不到)及格要求。这同大学英语教学大纲中提到的要求“不仅要重视句子水平上的语言训练,还要逐步发展在语篇水平上进行交际的能力”相差较远。以下笔者拟就卷中发现的常见错误进行分析,作为前
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文献信息
篇名 英文写作常见错误分析
来源期刊 语言教育 学科 文学
关键词 常见错误分析 语篇水平 英文写作 作文成绩 lesson 搭配不当 写作习惯 统计数字 卷中 HARDLY
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 H315
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 党俊卿 3 2 1.0 1.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
常见错误分析
语篇水平
英文写作
作文成绩
lesson
搭配不当
写作习惯
统计数字
卷中
HARDLY
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
总被引数(次)
2844
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