基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《全日制高级中学英语教学大纲》要求对学生“进行听、说、读、写综合训练,侧重培养阅读能力”。现在,阅读理解题在各级考试中的分量越来越重,那么怎样才能迅速有效地提高学生的阅读水平呢?笔者认为可以从以下五个方面入手。
推荐文章
浅谈英语阅读教学
英语
阅读教学
初中
浅谈如何提高英语阅读能力
阅读
技巧
能力
问题
浅谈几种英语阅读技巧
英语
阅读
技巧
探讨高考英语阅读理解"七选五"存在的问题及对策
高考英语
阅读理解
'七选五'
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈英语阅读五要领
来源期刊 语言教育 学科 教育
关键词 阅读理解题 阅读水平 综合训练 表语从句 同位语从句 主语从句 支持句 完形填空 主题句 新闻报道
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱道元 2 0 0.0 0.0
2 朱晟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读理解题
阅读水平
综合训练
表语从句
同位语从句
主语从句
支持句
完形填空
主题句
新闻报道
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
总被引数(次)
2844
论文1v1指导