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小学数学概念教学的问题和对策

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摘要：
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试论小学数学概念教学的问题与突破
概念教学
小学阶段
教学问题
突破
浅析小学数学概念教学
小学数学概念
概念教学
策略
"问题"驱动思维发展——基于问题驱动的小学数学概念教学的策略
问题驱动
小学数学
概念教学
小学数学概念教学的策略分析
小学数学概念
重要性
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文献信息
篇名 小学数学概念教学的问题和对策
来源期刊 教育导刊 学科 教育
关键词
年，卷（期） 2001,（4） 所属期刊栏目 学科建模与教学实践
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G62
字数 3027字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-3476.2001.04.014
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