作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
陶行知的考试观是陶行知教育思想的重要组成部分,他揭露和批判了旧的考试制度存在的各种弊端,提倡改革考试制度,注重创造能力的考核.研究并借鉴陶行知的考试观,有助于我们推进素质教育,减轻中小学生过重的课业负担.
推荐文章
论对陶行知教育思想的超越
陶行知
教育思想
超越方向
超越路径
超越条件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论陶行知的考试观
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 陶行知 考试观 素质教育
年,卷(期) 2001,(12) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号 G4
字数 4991字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.12.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴华钿 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (1)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
陶行知
考试观
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
论文1v1指导