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摘要:
高考已起改革潮。由文理两科、四科目组到“3+X”的高考改革方案。从分科考试到综合科目的设置,高考形式的不断改革,引起了全社会的广泛关注。也给高中教学工作提出了一个全新的课题。高中教学该如何应对高考改革呢?
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中教学该如何应对高考改革
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 高中教学 高考改革 分科 综合科目 “3+X” 应对 课题 广泛 形式 社会
年,卷(期) hnjyxx-c_2001,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633
字数 语种
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1 周邦全 5 2 1.0 1.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中教学
高考改革
分科
综合科目
“3+X”
应对
课题
广泛
形式
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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