教育就是善的吗?--关于教育伦理学的一点思考

• 作者: 钱焕琦
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 善与恶 道德评价
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 4131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2001.02.019

摘要

教育的本质是善的,但是违背教育本质善的教育思想和行为直接侵害了受教育者的身心发展.因此,运用道德评价的武器,去纠正教育中恶的因素,揭示、恢复和维护教育的善的本质,是教育伦理学的重要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱焕琦	南京师范大学经济法政学院	28	137	7.0	11.0