薄弱学校的成因及变革策略

• 作者: 郑友训
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 薄弱学校 成因 改造
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02
• 字数: 5355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.10.020

摘要

薄弱学校的存在,制约着基础教育的现代化进程,其生成是内外动因长期相互作用的结果.改造薄弱学校意义重大,政府、社会、学校应齐抓共管,采取切实有效对策,抓出成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑友训	江苏省徐州教育学院教育系	2	38	1.0	2.0