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摘要:
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基础教育新课程改革对教师教育的启示
基础教育
课程改革
教师教育
启示
关于基础教育课程改革之再审视
基础教育
课程改革
独立价值
农村教师在基础教育新课程改革进程中之"无为"与"有为"
基础教育
新课程改革
农村教师
无为
有为
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于在全省开展基础教育新课程改革实验工作的意见
来源期刊 课改实验通讯 学科 教育
关键词 改革实验 基础教育新课程 省教育厅 《基础教育课程改革纲要(试行)》 国家级课改实验区 基础教育改革 教育部 雁塔区 要求 精神
年,卷(期) kgsytx_2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 G622.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
改革实验
基础教育新课程
省教育厅
《基础教育课程改革纲要(试行)》
国家级课改实验区
基础教育改革
教育部
雁塔区
要求
精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课改实验通讯
双月刊
西安市兴善寺东街69号
出版文献量(篇)
124
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0
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