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摘要:
本文围绕怎样培养新世纪高素质的农科大学生,从途径和方法上进行了探索。实践证明,实施素质教育,建立知识、能力、素质三位一体的人才培养模式是根本,课堂教学是主渠道,现代化信息网络是重要途径;校园文化建设,第二课堂是主要阵地,高素质的教师队伍是关键。
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农业院校大学生
人文素质教育
特殊性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 农业院校实施素质教育的途径与方法
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 农业院校 素质教育 人才培养 课堂教学
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-3
页数 3页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢金亮 山东农业大学农学院 13 24 4.0 4.0
2 房爱理 山东农业大学农学院 7 16 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农业院校
素质教育
人才培养
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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