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摘要:
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小学数学"童真"课堂的思与行
小学数学
'童真'课堂
思路
实践
基于童趣理念的大学文创产品创新研究
创新设计
童趣理念
情感
文化
构建"童趣盎然"的语文生态课堂
以情激趣
创设情境
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 童真童趣
来源期刊 少儿科技 学科 教育
关键词 青少年 安徽省 公德 卡通 法纪 作品 漫画 童趣
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号 G624.75
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
安徽省
公德
卡通
法纪
作品
漫画
童趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科技
月刊
1671-3923
34-1245/N
16开
安徽省合肥市花园街4号科技大厦5楼E2座
26-181
2002
chi
出版文献量(篇)
8022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
41
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